En
1ºB comezamos traballando o vocabulario específico dos distintos
fenómenos meteorolóxicos.
O seguinte paso foi ensinarlles as ferramentas que se utilizan para medir estes fenómenos, ademáis de aprender como se usan e cal utilizar en cada caso.
Fixemos
un cadro no que figuraba o mes, o día, a temperatura e o tempo que
ía. Cada día un neno ou nena da aula (por orde de lista) consultaba
a temperatura do termómetro situado no medio das dúas ventás,
sempre á mesma hora (12:15). Despois, entre todos, comentábamos que
día facía (nubrado, solleiro, chuvioso…).
Todo
o aprendido neste proxecto relacionouse cós contidos das diferentes
competencias para facer unha aprendizaxe máis construtiva e
enriquecedora.
Ningún comentario:
Publicar un comentario